Blog de Luis Saldaña

Trabajo final (parte I) liga de descarga https://1drv.ms/b/s!AhQkdwY9JxjxjD31olBBAmm8f3IN?e=abHYEh

Actividad 7.- Elaboración de una presentación dinámica https://www.youtube.com/watch?v=kA2PW3_7jzc&t=12s

Actividad 6. Generación de ambientes de aprendizaje con el uso de las TIC https://edu.glogster.com/glog/blank-horizontal-glog/2w1e3xinqv4

Actividad 5. Historieta https://compartir.pixton.com/pjrkiif

Foro de discusión nuevo Dentro del aprendizaje mediado ¿Qué es mas importante para que se logre el aprendizaje: el mediador, el estimulo o el alumno? ¿Por qué? Según Feurstein (1997) argumenta que el factor fundamental del cambio es la voluntad del sujeto y la presencia de la experiencia de aprendizaje a través de un mediador por lo que considero en lo particular el alumno, los estímulos y el mediador tienen una correlación equitativa para que se logre el aprendizaje significativo después de que el alumno tenga la capacidad de modificar su aprendizaje mediante los estímulos que el mediador interponga, el alumno tendrá la necesidad de involucrarse, sea perseverante y de significado a las cosas. Reuven Feuerstein. (1997). Modificabilidad Estructural Cognitiva y Experiencia de Aprendizaje Mediado. 12 de febrero del 2020, de educrea Sitio web:https://educrea.cl/modificabilidad-estructural-cognitiva-y-experiencia-de-aprendizaje-mediado/

Actividad 4. Alternativas innovadoras para la evaluación de cursos en línea LIGA DE DESCARGA https://drive.google.com/file/d/1cOtZHZEdnUBFan1J6qeQWNZ6z9I0241V/view